每个孩子都有自己的独特性，所以不同个体的发育情况不是完全相同的，比如有些孩子运动能力强，有些孩子语言能力好，

　　从宝宝出生的那一刻起，他就开始努力学习、勤奋思考，试图了解他周围的世界了，他的能力超乎我们的想象。

　　小宝宝的视觉确实很差，看什么东西都是模模糊糊的，不过，他们喜欢注视人脸，而且，大约15~20cm的距离，是宝宝的最佳注视距离。

　　看着宝宝的眼睛，对着他微笑、轻轻说话，慢慢地，你将会看到宝宝积极回应你。

　　胎儿20周左右，听觉系统开始发育，到胎儿后期时，听觉已比较灵敏，所以，可以隔着妈妈的肚皮与宝宝说说话金洋5娱乐。

　　不过，刚出生时，由于宝宝的鼓室没有空气，听力差，到了生后3~7日，听力就相当好了。

　　调整你的声音，使其变得有快有慢、有高有低、有大有小。同时仔细观察宝宝的面部和身体反应，关注宝宝与你的互动。

　　有些老年人会给新生宝宝喂糖水，请不要这样做。一是宝宝应该吃母乳；二是宝宝可不傻，吃了甜点，可能就喜欢上了。

　　新生的宝宝当然有触觉，所以：按摩与抚触是使你与宝宝保持亲密关系的好办法，这能让宝宝充分放松。

　　与宝宝肌肤亲密接触，让他感受到你的存在，会给宝宝带来一种平静和安全的感觉。

　　所以，家庭的气氛应该是平静祥和的，这能为宝宝未来的情绪发展打下一个温柔的基础。

　　在这个阶段，请尽量为宝宝提供多看、多听、自由活动和触摸你的机会。这对宝宝的发育非常重要。

　　让宝宝俯卧位，在他面前摇动拨浪鼓或摇铃。慢慢地、一点一点地向上移动拨浪鼓，鼓励宝宝抬起头和肩膀，头和眼看着拨浪鼓移动。

　　虽然我家小熊已经4岁多了，我还是能清晰地回忆起，在他出生第5天的时候，有一次，吃奶过后睡着了，可能是有吃有睡，很满足的原因吧，他第一次露出了甜美的微笑。

　　一般来说，宝宝在出生的第一个月里，都会出现这种自发性的微笑，而且，往往是在睡眠中出现。

　　目前还不清楚婴儿自发性微笑的原因，有可能是宝宝感到兴奋或者满足时的表现。

　　看着宝宝在睡梦中偷着乐，爸爸妈妈们也会感到无比的兴奋和满足，但更让爸爸妈妈们兴奋的时刻一般出现在宝宝快满月时，当宝宝对你的挑逗回应以咧嘴一笑时。

　　医学上常用的丹佛儿童发育筛查量表中，将儿童神经心理发育分为四个能区，分别是：大运动、精细运动、语言、个人-社会。宝宝的这种社会性微笑就是评价他“个人-社会”这个能区发展的一个重要标志。

　　如果你是一位足够细心的妈妈，那你很快就会发现，你可以准确地预测出，你的宝宝什么时候会微笑，什么时候会注视你，什么时候会发出各种奇怪的声音，甚至，你会明白，他什么时候该吃奶了，什么时候该休息一会儿了。

　　通过你与宝宝之间的这种和谐互动，宝宝会知道，他并不是一个只会吃吃睡睡、哭哭闹闹的小屁孩，他的感受、他的想法都很重要，他可以影响到周围的世界。

　　满月左右的宝宝开始出现头眼协调，头部可以跟随移动的物品在水平方向转动90度。

　　你可以帮助宝宝追随一个物体。当宝宝看到物体时，慢慢地左右、上下移动它。你会看到，宝宝试图用眼睛追随它。

　　而且，宝宝喜欢看妈妈的脸，慢慢地，他看到妈妈就会高兴，特别是吃奶时，更是高兴地“咯咯”直叫。

　　有一个小实验，在宝宝吃奶时，给他听新的语音，宝宝会加快吸吮，多听几次这种语音后，宝宝就没什么反应了；此时如果再换一种新的语音，以上现象会再次重复。

　　如果你按照我们前面的要求，每天让孩子俯卧练习抬头，那么，2个月的宝宝，应该能够抬起头来。

　　我家小丫的语言能力发育很好，我至今还能清楚地记起，在她3个月的时候，有一天晚上，她好像发现了一个新大陆似的，独自在自己的小床上练习“咿咿呀呀”发声，而且，乐此不疲。

　　虽然，半夜三更，我们就被吵醒听她的歌唱，但我和丫妈都无比兴奋，睡意全无。

　　与宝宝说话并模仿他的声音或动作，你将看到，他的注意力会慢慢聚焦在你的脸上，并试图模仿你作为回应。

　　和宝宝一起看图片或书。在宝宝看着图片的同时，用语言描述它。你会观察到，宝宝在倾听你说的话，并以他自己的方式参与其中（说明一下，宝宝参与的方式有多种，可以是声音，如咕咕叫，可以是动作，如舔图片，等等）。

　　这个阶段的宝宝，一定要有应答性的笑，也就是说，你逗他，他会笑！而且，还能笑出声。

　　可以与宝宝一起做游戏。让宝宝趴着，竖起你的手指，慢慢地朝他的方向“迈步”，然后快速地、轻轻地挠他痒痒，同时说：“我的手指来喽，它们来喽，越来越近了，它们抓到你了。”

　　为了使这个游戏更丰富，可以缓慢或快速地移动手指，或间隔不同的时间逗他。你将看到，宝宝会大笑或尖叫来表示高兴。

　　3~4月时，宝宝的头眼协调能力就比较好了，头能够随物品水平转动180度。

　　所以，你能够做的是：慢慢移动色彩鲜艳的物品，让宝宝看到，并伸手去够。这，就是早教。

　　3~4月的宝宝，头能够转向声源。所以，可以用铃铛等声音玩具和他玩。这，也是早教。

　　4~5月的宝宝，对食物味道的改变很敏感。不过，这个阶段的宝宝一般只吃母乳，妈妈可以通过进食不同的饮食来改变母乳的口味。

　　这个阶段的宝宝一般能学会翻身，可以用玩具逗孩子，鼓励他进行练习。孩子们都是积极的学习者，一旦他们掌握了一种新的技能，自己也会反复练习，乐此不疲。

　　还可以鼓励宝宝练习爬行，此时宝宝的四肢还不能支撑整个身体，所以，他们是肚子贴在地面上爬，称为腹爬。

　　5个月的宝宝能够伸手抓物，这是宝宝精细运动发育的成果，请允许宝宝这样干。

　　一般来说，宝宝大概会在四到五个月时发现这个新大陆。这或许是他在踢床垫的时候，注意到婴儿床在摇晃；或是他撞到或挥动拨浪鼓时，发现它会发出响声。

　　不久，他就会故意把东西仍到地上，以便让你把它们捡起来。虽然这种行为有点烦人，但他却玩得兴高采烈。因为，对宝宝来说，这是他了解因果关系和尝试了解他自己能否影响周围环境的重要途径之一。

　　重要的是，你要配合你的宝宝，给他准备好实验器具，并鼓励他继续研究他的“科学理论”。但是，你必须确保，这些玩具对他来说是安全的。

　　在此之前，宝宝认为，这个世界是由他能看到的东西所组成的。比如说，当你离开他时，他以为你消失了；当你又回来的时候，你对他来说是一个全新的人。

　　还可以试试，把他的玩具藏起来，他会认为，这个玩具消失了，所以，不会费心费力去寻找它。

　　但是，在宝宝四个月后的某个时候，他会开始意识到，这个世界比他想象的更持久。

　　所以，在以后的几个月里，宝宝能够逐渐深入地认识到这一深刻的道理，他会开始玩一个新的游戏，躲猫猫，并且，乐此不疲。

　　但是，宝宝对于客体持续存在的这一认识是随着年龄的增长而逐步加强的，这个年龄段仅仅是开始。

　　如果你批评或责备他，宝宝可能会哭哦。而且，他也会表现出害怕、焦虑等情绪。

　　4、前面我们已经讲过了，1个月的宝宝，会出现社会性微笑，即被你逗笑。不过，那时的宝宝，无论谁去逗他，都会笑一个。

　　现在可就不同的，对于陌生人，宝宝会表现得很严肃，“谁让我不认识你呢？”但是，妈妈和其他照顾者，仍然能逗笑宝宝，这称为有选择性的社会性微笑。

　　1、6个月的宝宝一般能够坐，不过，常常需要双手支撑一下。到了8个月时，就能坐得很稳了。

　　2、这个阶段的宝宝，爬行很重要，一般来说，8~9个月的孩子，能够肚子离地，用四肢爬行。

　　这是经典的爬行样式，即：用双手和膝盖交叉爬行，宝宝的手和膝盖承受重量，移动一只手臂和另一侧的膝盖前进。

　　不过，也有的宝宝用其他的姿势爬行，如：熊爬。看起来像典型的爬行，但宝宝的胳膊肘和膝盖是挺直的，像熊一样。

　　他会翻找家里的抽屉，垃圾篓，洗劫橱柜，并对他发现的一切进行细致的科学研究。

　　约6~7个月的宝宝，会把手上的玩具从一只手交换到另一只手，而且，宝宝还学会了扔、敲打、挥舞甚至咬等方法。

　　宝宝的行为就像一位优秀的科学家，他正在观察。从观察中，他会发现：什么是形状？什么是大小？是柔软还是坚硬？是粗糙还是光滑？

　　他甚至会开始明白，有些东西是可以吃的，而另一些东西的味道不怎么样。不过，他还是喜欢把所有的东西都放进嘴里，只是为了证实自己的发现。

　　可能有些家长会认为，宝宝在地上爬来爬去、东翻西找，还把什么都放进嘴里，这不卫生，有细菌！

　　不过，请记住，你的宝宝不必生活在一个无菌的环境中，适当地接触细菌，对他有好处。不过，这是另一个话题了，我们以后有机会再聊。

　　4、8~9个月的宝宝，视深度开始出现，能够看到小的物体，而且，随着他精细运动的发育，9个月左右的宝宝，能够用他的拇指和食指拾起小的物品。

　　1、6~7月时，宝宝开始能听懂自己的名字，你可以常常呼唤宝宝的名字，他会尝试寻找并靠近叫他名字的人。

　　8~9月时，宝宝可以发出“baba、mama”这样的音，不过，这是无意识的发音，离真正会叫“爸爸、妈妈”还有一段距离。

　　6个月之前的小婴儿，亲子阅读时，家长可以给宝宝看看图，对图片作讲解，或者对着他们大声朗读。

　　可以固定地点、固定时间做亲子阅读，如睡觉前，这样可以帮助宝宝养成阅读的好习惯。

　　（3）如果宝宝对某张图上的内容感兴趣，请指着它并大声、清晰地说出其名称。

　　当然，这个要求比较高，不过没关系，通过宝宝对你的训练，相信你会成为一名出色的演员。

　　（5）和宝宝一起阅读，或者只是一起把书作为玩具玩耍，甚至把书作为美食和宝宝分享。这个时候，你一定要感到由内而外的身心愉悦。

　　对于一个4个月的宝宝来说，就算你当着他的面把一个玩具藏在被子下面，他一般也不会去寻找，因为，他会认为，玩具消失了；但是，如果是一个8个月大的宝宝，他会掀开被子，在下面寻找玩具。

　　你可以和宝宝试试玩这个游戏。不过，如果宝宝没有看到你藏玩具的这一过程，那么，就算是8个月大的宝宝，也会对玩具的消失感到困惑不解。通常要到了10个月，他才会确信，这个玩具仍然存在，并且继续去寻找它。

　　作为父母，需要做的是，帮助你的宝宝进行这一探索，继续和他玩躲猫猫的游戏，宝宝会乐此不疲。

　　宝宝两三个月大的时候，谁都可以抱抱他，但是，现在不行了，陌生人，甚至不是非常熟悉的人，都会让他感到紧张，他可能会躲起来或哭泣，这些都是正常的。大约在同一时期，他会对你的离开感到痛苦或恐惧，这是分离焦虑的开始。

　　每次你离开他的视线，甚至只是去隔壁房间，他也会哭，甚至尖叫。特别是晚上，他不愿离开你，也可能会在半夜醒来寻找你。

　　这种分离焦虑会逐渐加重，一般在宝宝15个月时达到顶峰，然后在第二年的下半年逐渐消退。有些宝宝对父母有着强烈的依恋，他的分离焦虑可能会比其他宝宝更早发生，不过，也往往会更快地度过。

　　请尽全力展示你对他的爱，这对于宝宝健康的情感发育非常重要。3、大约8~9个月时，宝宝会很喜欢照镜子，这是他自我意识发展的明显迹象之一。

　　你可以通过玩镜子游戏来增强他的自我认同感：一起照镜子，摸摸不同的身体部位：“这是宝宝的鼻子，这是妈妈的鼻子”；或者对着镜子做做鬼脸；或者仅仅只是对着镜子活动。

　　9个月的宝宝，一般都学会了爬行，多让宝宝爬一爬，可以锻炼他的心肺功能，利于胸廓的发育，为将来强健的体魄打下坚实的基础。

　　宝宝能够熟练爬行后，可以用被子、箱子等物品给他玩“翻山越岭”的游戏，让他更好地掌控自己的身体，探索世界。不过，一定要注意安全。

　　有的宝宝在9个月时能够扶着栏杆站起来，多数宝宝要到11个月时才能够独自站稳片刻，12月龄一般能自己站得稳。

　　能够站起来后，宝宝会尝试走几步，10个月的宝宝或许能够扶着家具走几步，11月时能牵手行走，12~14月时，多数宝宝能学会自己走。

　　大运动有助于宝宝骨骼、肌肉和神经系统的发育。父母应该创造条件，鼓励宝宝多运动，但是，要注意安全，也不要操之过急，每个宝宝都是不同的，发育进度不会完全相同。

　　约25%儿童在约9个月时能扶家具走，约75%的儿童在10个多月时能做到这一点，约90%的儿童在满1岁时能做到。

　　约25%儿童在约满1岁时能走得好，约75%的儿童在14个多月时能做到这一点，约90%的儿童在满15月时能做到。

　　9个月之前，宝宝可以抓起一个较大的物体，如一块积木，一个乒乓球，但是，如果想要拿起较小的物体，一把抓是不行的，需要用拇指和食指拈起，如图所示：

　　这一般要宝宝9月龄时才能做到，刚开始，宝宝的这一动作还不够熟练，不过，他会主动进行练习，有时，宝宝的练习行为是破坏性的，比如：撕纸。

　　如果你不过度干涉宝宝的学习，一般来说，11月龄的宝宝，精细运动的发育会使他能够熟练地运用拇指和食指拈起小的物体。

　　为了提高宝宝的自尊心与自信心，要不断地对他们的学习过程给予积极的反馈。尽量多使用“是的”、“很好”、“真棒”来代替 “不行”、“不好”、“很糟糕”。

　　当宝宝能够站立后，你可以一边播放音乐，一边帮忙支撑着他的身体，让他看着镜子、跟着节奏跳个热舞。

　　前面我们已经讲过了“照镜子”与“躲猫猫”，9~10月这个阶段，宝宝最爱玩这两个游戏。

　　随着宝宝的成长，他玩游戏的技能也在成长。你可以试着把物品放在布的下面，并问宝宝：“它去哪了？”“你能找到它吗？”你会看到宝宝越来越好奇，也越来越愿意去探索物品的去向。

　　这个阶段也是宝宝认生的高峰期，也会有明显的分离焦虑，当你不得不短暂离开他的时候，请不要使用“悄悄离开”的方法。

　　这种方法或许很诱人，但宝宝可能会变得更粘人，因为他不知道你什么时候会离开。

　　这个阶段，多数宝宝还不会有意识地叫“爸爸、妈妈”，但是，他们会一些肢体语言。例如：拍手表示欢迎，挥手表示再见。

　　你可以向宝宝展示如何用手势说话，例如说“再见”。宝宝很快会尝试模仿你，并自己挥手说“再见”，从而建立起肢体动作与口头表达之间的联系。

　　还可以告诉宝宝物品和人的名字。他会表现出兴趣，而且，很快就会在词语与物品或人之间建立联系。

　　指认玩具娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴。并且，在指出玩具娃娃的某个身体部位后，让宝宝触摸你和他身上的相同部位。握住宝宝的手，让他触摸玩具娃娃以及你和他自己的眼睛、鼻子和嘴巴。慢慢地，宝宝能够记住和识别这些不同的词语，并将它们与自己的身体部位关联起来。

　　继续与宝宝进行亲子阅读，你可以用抑扬顿挫的声调，念故事书给他听，他会被吸引而静静地望着你，甚至听到兴奋处便手舞足蹈。